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无人机实训室建设方案(最新版)-产教融合解决

时间:2018-03-19    作者:admin

中科浩电
无人机应用技术—产教融合实训室解决方案

一、关于我们

1.1公司简介
       北京中科浩电科技有限公司是一家专注于教学无人机的研发型企业,我公司致力于为职业院校提供最专业的无人机应用技术产教融合整体解决方案,目前已为40余所职业院校建设了无人机专业实训室,为职业院校无人机专业建设、无人机教学实训、无人机创客空间提供产品、课程、教材、教学视频等全方位支持。
        我公司是中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会理事单位、职业学校专业实训教学条件建设标准《无人机教学装备标准》参与制定单位、全国航空工业职业教育教学指导委员会理事单位、国家高新技术企业、中关村高新技术企业。已注册室内自主避障无人机开发平台、创新能力培养平台、自主避障空中机器人、设备管理系统等多个专利及软件著作权。
        中科浩电无人机应用技术产教融合整体解决方案涵盖了无人机基本技能实训(装配、调试、维修、操控),无人机生产供应链(物料采购、库房管理、部件检测、生产质检),无人机行业应用(电力巡检、航拍测绘、农业植保),我公司方案深度契合当前职业教育产学融合的要求,为职业院校无人机专业建设提供全面而深入的服务。

1.2公司资质


二、无人机实训室建设-政策支持



工信部发文支持



教育部文件支持



无人机相关专业




三、无人机应用技术---产教融合实训室解决方案

1、无人机产教融合—基本技能实训模块


 

功能区介绍


功能区描述

  • 装配区:即无人机装配,提供无人机所有零部件,学生可以动手将所有部件按照实验指导书组装成一架完整的无人机,通过组装让学生了解并熟悉无人机的硬件构造。
  • 调护区:即无人机调试与维护,设备调试与维护为了让学生从零件到整机再到飞行整个过程中系统性的学习,通过软硬件调试,让学生更深入的了解无人机,维护是为了更好的保持设备精度,让飞行更稳定。维护不仅提高的是学生的动手解决问题能力,更能通过学习让学生深入了解无人机的原理,进一步提升学生的自身技能。
  • 检修区:故障检测是学生学习必不可少的一项环节,当飞机出现无法正常工作的状况时,借助测试仪器,让学生快速查出故障点,从而判断问题的所在。
  • 操控区:即无人机操控,学生先要通过前期模拟飞行训练,而后在无人机飞行实训场地内飞行,飞行合格后可到室外进行飞行训练,也可以通过无人机练习航拍等等。
  • 高级应用:学生可根据配套提供的教材和课程对无人机飞控进行学习,包括开源飞控的发展、常见飞控的介绍、PIXhawk 程序解读、MEMS 传感器知识、PIXhawk 原生码 RCS 分析、PIXhawk 姿态与控制、DEMO 程序讲解等详细内容。
 

2、无人机产教融合——供应链实训模块


 

供应链价值流程图

供应链定义

供应链是指商品到达消费者手中之前各相关者的连接或业务的衔接,是围绕核心企业,通过对信息流、物流、资金流的控制,从采购原材料开始,制成中间产品以及最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。
 

中科浩电无人机供应链实训室

中科浩电供应链实训室主要以无人机为载体,把无人机装配产线引入学校,可以让学生在学习专业知识的同时,提升学生的就业竞争力,能够在学校把整套企业产线的每个岗位得以实践,从而满足企业需求。
 

供应链实训室设置的重要性

1、创建品牌学校,打造特色教学,建构和谐教育教学体系
2、扩大学校影响力,提升院校口碑
3、提高学员的入业门槛及需求
4、精益供应链生产模式,将成为本专业的核心竞争力
5、增加学员就业率,并提升学员就业收入
6、精益供应链生产模式,起到示范效果,将成为学校的特色及亮点
7、供应链管理可覆盖多产业的制造行业
8、真实业务模拟,使学员具备实战的业务及岗位经验
9、人无我有,人有我精
 

3 、无人机产教融合---行业应用实训模块

 

行业应用分类


 

行业应用实训室功能区介绍

1)、飞行检查实训区
飞行检查阶段是行业应用的一个重要阶段,直接关系着飞行任务能否顺利完成,所以飞行检查是学生必须掌握的一项基础技能。飞行检查包括:飞行环境检查,飞行器紧固件检查,飞行器飞控系统检查,飞行器能源与动力系统检查,通信链路检查、任务载荷功能检查以及最后的无人机任务检查单填写流程。
飞行检查实训区能够培养学生对无人机系统的安全检查能力,故障排查能力,隐患解决能力,能够为安全高效的完成飞行作业任务奠定坚实的基础。
2)、操控飞行区
操控飞行区,为学生创造了一个集合植保类、航拍类、巡检类的应用,包含农业植保、电力巡检、影视航拍、警用侦察、快件配送、应急救援等具体行业应用环境的深度仿真的模拟作业实训区。
通过沙盘模拟飞行区实训,可以使学生高效、快速、模块化、逐级递增、逐渐深入的学习到不同行业应用的作业方式,作业流程,以及作业标准,使学生掌握就业的核心本领。
3)、后端数据处理实训区
后端数据处理实训区是模拟沙盘飞行实训区的延伸和补充,在行业应用中,不仅仅依靠前期无人机的数据采集,还要依靠计算机技术进行数据处理,才能得到行业可用的数据,是无人机行业应用中必不可少的一个环节。
依靠后端数据处理实训区,可以使学生掌握无人机数据获取,后期数据处理,数据转化,产品产出的重要技能。在电力巡检、影视航拍、航空测绘中,计算机后期处理技术可谓是行业应用的核心技术。
 

四、专业基础课程教材


专业基础课程教材,包括无人机概述与系统组成、无人机飞行原理与飞行性能、航空环境与气象、无人机法规与安全等,能让学生掌握无人机专业相关的基础知识。
 

专业核心课程教材

教材
专业核心课程教材,包括无人机飞行训练手册、无人机拆装检修技术、无人机电力巡检技术、无人机航拍摄影技术、无人机农业植保技术等,通过案例教学法和任务驱动法的教学形式,能够让学生真正掌握无人机应用的核心技能。
 

 

视频课程资源


 

五、师资培训服务
 
入校培训
 
入校培训
入校培训是院校师资力量培训的第一步,公司派遣经验丰富的培训老师,进入学校,对老师进行课程培训、教具培训、教学方法培训等,使老师初步掌握无人机专业课程的教学能力。
 

培训——研修班培训

区域培训
研修班培训是在寒暑假期间,公司集中开展的无人机专业师资培训,在此期间将会对院校老师进行完整的、体系的课程培训,使老师深入理解无人机,熟练掌握无人机课程的教学方式,为打造“双师型”师资力量打下坚实基础。
 

培训——AOPA培训

AOPA培训
AOPA驾驶员培训主要包括无人机理论课程和飞行实践课程,寒暑期参加培训的学员,通过课程结业考核后,会由中国航空器拥有者及驾驶员协会(AOPA)颁发无人机驾驶员训练合格证, 为院校培养符合无人机操控及应用专业要求的师资,打造优秀讲师团队,为全面培养无人机专业人才提供有力支持。
 

六、主要硬件产品

 
F260系列自主避障空中机器人

F260系列的空中机器人具有易拆装,易更换备件,拓展性强的特点,其相关套件包括了超声波模块、光流定位模块、FPV飞行、体感控制等功能模块,并且硬件、软件全开源,使其拥有灵活多变、兼容性强、无限扩展的能力,适合用于创新教学。
 
E360-D 工程实训无人机
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

E360-D是专为高校和职校而定制的一款实训无人机平台,整机可自由拆装,各部件功能知识触手可及,软件调试亦能逐步提升,为无人机二次开发打下基础,通过该平台可完成无人机组装、调试、检测、维护、飞行训练等实训课目。
 

E360-S1 室内自主避障无人机开发平台

E360-S1是一款专为职业院校培养竞赛人才,参加各类无人机大赛而设计的产品。它不仅拥有稳定的程控能力,而且新添加的超声波传感器可以实现空间避障、坐标定位、定距飞行等功能。为学生开放源代码,也可以在此基础上进行更多功能的拓展,让无人机像蝙蝠一样在黑夜中自由飞行!
 
E360-S2 视觉寻迹无人机开发平台

E360-S2是一款专为高校、职业院校、电子爱好者研发的视觉处理开发平台,平台可实现自由拆装、视觉定位、视觉跟随、图像识别等功能。具有坚固耐用、扩展能力强的特点,包含可靠及全开源的飞行控制器,各部件功能知识触手可及,软件调试亦能逐步提升,免去了初学开发者寻找合适飞行平台的烦恼。
 
 
E680 行业应用无人机开发平台

E680是一款专门为职业院校配备的行业应用无人机平台,该机型具有可拆装,可更换载荷的特点,能够完成无人机拆装维修实训、航拍摄影作业实训、电力巡检作业实训、无人机植保课程实训等教学任务,能够让学生轻松学习行业应用技术,掌握实际工作中所需的必备技能。
 
E1000 行业应用无人机实训平台
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E1200是一款专门为职业院校配备的大轴距行业应用无人机,该机型具有可折叠,载重大,飞行操作简单等优点,能够完成无人机实践飞行训练,AOPA航线考试,能够使学生掌握AOPA无人机驾驶员合格证考试所需的飞行技能。
 
备件库和工具箱
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备件库是针对无人机准备的备件支持模块,备件库中包含了螺旋桨、电机、机臂、脚架、硅胶线、杜邦线、3M胶带等易损件和耗材,以便快速更换损坏部件,从而保障设备的正常使用。
工具箱是针对无人机准备的工具支持模块,其中包含了各个型号的内六角工具套装,尖嘴钳、偏口钳、剥线钳等工具,为无人机拆装、维修等实训任务提供支持。
 
E-Space飞行场地

E-Space飞行场地,是为学生在室内搭建的测试、训练场地,能够最大限度的保证学生的安全,并且不受天气因素影响,保证课程按计划实施。
 

七、无人机相关赛事

全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的学科竞赛之一,是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。


 

中国工程机器人大赛暨国际公开赛

“中国工程机器人大赛暨国际公开赛”由教育部高等学校创新方法教学指导委员会、国际工程机器人联盟等机构共同主办工程赛的机器人竞赛项目,紧密结合“工程”、“应用”和“实践”三个关键词,通过完成一个非常明确和具体的工程任务,来代替人或协助人来进行工作。

 

全国职业院校无人机应用创新技能大赛

全国职业院校无人机应用创新技能大赛由全国航空工业职业教育教学指导委员会主办,
以“创新技能、成就未来”为主题,是一项应用技能创新实践活动和面向全国职业院校的大型航空科普活动,也是一项兼具无人机应用技能创新与航空职业教育双重特点为一体的航空文化活动。


八、中科浩电无人机实训方案案例(已建成和建设中)

华北地区
北京信息职业技术学院
北京工业技师学院  
北京自动化工程学校
内蒙古第二职业技术学院
新乡职业技术学院
河南应用职业技术学院
郑州财经技师学院
邢台技师学院
黑龙江生态工程职业学院
辽东学院
珲春市职业高中
秦皇岛技师学院
商丘师范学院
西北地区
陕西电子科技职业学院
西安交通职业技术学校
华东地区
安徽交通职业技术学院
安徽机械工业学校
南京科技职业学院  
南京工业职业技术学院 
南通航运职业技术学院
台州路桥中等职业技术学校
淄博理工学校
淄博师范高等专科学校
华中地区
湖南第一师范学院
兴国县中等职业技术学校
景德镇学院
南昌工程学院
长江职业学院
西安交通职业技术学校
华南地区
广西经贸高级技工学校
桂林师范高等专科学校
桂林电子高级技工学校
江门职业技术学院
广东科技学院
西南地区
成都工业学院
重庆海联职业技术学院


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